1. 연구의 필요성
기술의 발달은 교육현장에도 많은 영향을 미친다. 문자는 당대 혁명이라고 불릴 만큼 지식과 정보를 전달할 수 있는 가장 효율적인 도구였지만, 추상적 개념을 표현하는 데 한계가 있었다. 인지심리학 이론 발달과 함께 인간은 언어와 시각 자료 처리를 위한 분리된 채널인 이중채널(dual channels)을 가지고 있다는 것이 알려졌고, 교육현장에서는 문자만 제시하는 것보다 문자와 시청각 자료가 함께 제시될 때 학습효과가 높다는 것이 증명되었다. 1950년대의 텔레비전, 1980년대의 컴퓨터의 등장이 교실 환경 변화를 주도했던 이유도 여기에 있다. 교육현장에서는 효율적 지식전달에서 효과적 학습으로의 전환을 위해 새로운 매체를 적극적으로 활용하고자 했다.

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