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연구보고서

보고서명

늘봄학교 운영 성과 제고 방안 연구

보고서명(영문)

Research on Directions for Improving the Operational Performance of Neulbom School

  • 책임자 이선영
  • 소속기관한국교육개발원
  • 내부연구참여자안영은,김진희,조정래
  • 외부연구참여자
  • 발행기관 한국교육개발원
  • ISBN979-11-5666-642-4
  • 출판년도2025
  • 페이지380
  • 보고서유형 기본연구보고서
  • 연구유형 정책
  • 표준분류 교육 > 교육일반
  • 자료유형연구보고서
  • 공공누리유형 4유형 (출처표시+상업적이용금지+변경금지)
  • 주제어늘봄학교, 초등돌봄, 방과후학교, 성과분석, 조사연구
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  • 본 연구는 2024년 늘봄학교 정책 전면 도입으로 초등 돌봄・교육 정책의 새로운 국면을 맞이한 우리나라 초등학교 돌봄・교육 현장에서의 다양한 현안을 분석하여 그간의 늘봄학교 정책의 성과와 한계점을 점검하고 향후 정책이 나아갈 방향에 대한 정책 제언을 수립하기 위하여 수행되었다. 본 연구의 목적은 다음과 같다. 첫 번째, 초등 돌봄・교육 장면의 패러다임 전환을 가져온 늘봄학교 정책의 의미와 내용을 검토한다. 두 번째, 지금까지 진행되어온 우리나라 초등 돌봄・교육 관련 정책 흐름을 분석하여 정책 변화 양상의 측면에서 늘봄학교의 의미를 재인한다. 세 번째, 늘봄학교 참여 경험에 대한 질적 접근과 주관적 인식에 대한 실태조사 를 통해 교육 현장의 역동적인 흐름을 파악한다. 네 번째, 이상의 연구 접근을 통하여 향후 늘봄학교 정책 성과 제고를 위한 정책적 방안을 제시한다.

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