연구보고서
교육특구와 마을교육공동체 연계 방안 탐색
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국문초록
- 기존 교육발전특구 정책은 지자체와 교육청이 협력하여 지역 문제를 풀어내는 새로운 교육 거버넌스 설계라고 할 수 있으며 지역 교육자치의 확장이라는 점에서 의의가 있음. 한편, 현재 교육발전특구 지역협의체는 지자체와 교육청을 중심으로 대학, 기관, 산업체 등이 참여하는 형태임. 교육발전특구 시범지역 1년차 성과관리 결과를 보면, 지자체와 교육청 중심의 지역협력체 조직 구성에 관한 ｢A.1. 담당기구 및 지역협력체 구성｣ 실적은 우수하나, 주민, 학생, 학부모, 학교, 대학 등의 참여와 소통에 관한 ｢A.3. 지역사회 참여｣ 실적 결과는 상대적으로 낮은 것으로 나타남(임종헌 외, 2025b). 지역협력체 구성은 적절히 이루어졌으나, 지역사회 구성원의 참여는 활발하지 않았던 것으로 해석할 수 있음