연구보고서
학교 시민교육의 쟁점과 과제
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국문초록
- 학교 시민교육에 관한 정책적 노력이 강조되는 가운데, 무엇보다 중요한 것은 기존의 학교 시민교육을 둘러싼 쟁점을 파악하고 이를 개선하기 위한 정책 과제를 발굴하는 것이다, 이에 이 연구에서는 그간에 학교 시민교육과 관련된 쟁점을 면밀하게 파악하고 이를 해결하기 위한 과제를 발굴하는 것에 초점을 두었다. 궁극적으로 정권변화에 관계없이 지속가능하고 현장 적합성이 높은 학교 시민교육 정책을 수립하기 위한 방향에서 현재 학교 시민교육의 현주소를 파악하고 관련된 쟁점과 과제를 드러내고자 하였다. 먼저 학교 시민교육 관련 이론적･정책적 논의를 학교 시민교육의 개념 및 방향, 학교 시민교육의 정책 추진 경과 및 제도화 과정, 교육과정에 반영된 학교 시민교육의 현황 및 특징, 학교 시민교육의 성과 및 효과로 구분하여 살펴보았다. 이를 토대로 학교 시민교육의 쟁점과 과제를 도출하기 위한 주요 영역으로 학교 시민교육의 ‘목표 및 방향’, ‘내용과 범위’, ‘실행주체와 방식’, ‘성과 및 효과’, ‘제도적 기반’의 근거를 마련하였다.