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국책연구동향

연구보고서

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2021 한국교육종단연구
보고서명

2021 한국교육종단연구
  • 책임자 박경호
  • 소속기관한국교육개발원
  • 내부연구참여자권희경,박근영,최인희,송승원,정민주,최은아,이승주,이승현,이수현,박민주
  • 외부연구참여자이병식
  • 발행기관 한국교육개발원
  • ISBN979-11-5666-488-8
  • 출판년도2021
  • 페이지356
  • 보고서유형 기본연구보고서
  • 연구유형 정책
  • 표준분류 교육 > 교육일반
  • 자료유형연구보고서
  • 공공누리유형
  • 주제어한국교육종단연구, 정체성, 진로독립성, 패널무응답, 패널유지
  • 한국교육종단연구는 2005년에 시작해 현재에 이르고 있다. 한국교육종단연구는 2005년 중학교 1학년 6,908명을 2020년까지 조사한 2005 코호트와 2013년 초등학교 5학년 7,324명을 2030년까지 조사하는 2013 코호트로 구성되어 있다. 두 코호트는 10년의 시 차가 되도록 설계되어 각 코호트 내에서 학생의 성장, 상급학교 진학, 직업 획득 등을 분석할 수 있을 뿐만 아니라 두 코호트 간 즉, 10년간 학생들의 차이를 비교᭼분석할 수 있다. 한국교육종단연구는 이처럼 종단적으로 수집된 자료를 토대로 교육정책 관련 기초 자료를 제공함과 동시에 심층 분석, 학술대회 등을 통해 정책적 대안을 모색해 오고 있다.

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