연구성과
연구보고서
한국형 사회정서교육 프로그램 분석을 통한 사회정서역량 제고 방안 탐색[2026 KICE 이슈페이퍼](ORM 2026-42-16)
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국문초록
- 본 연구는 한국형 사회정서교육(K-SEL) 프로그램 분석을 통해 우리나라 사회정서역량 교육의 현황을 살피고 한국형 사회정서교육을 활용한 사회정서역량 제고 방안을 제안하기 위하여 수행되었다.
본 연구에서는 사회정서역량의 개념과 학습 가능성, CASEL의 사회정서학습과 한국형 사회정서교육의 영역 및 구성 역량, 시도별 한국형 사회정서교육 프로그램을 수집 및 분석하여 교육 현황과 특징으로부터 시사점을 도출하고, 이를 바탕으로 한국형 사회정서교육 프로그램을 통한 초․중등학생의 사회정서역량 제고 방안을 제안하였다.
연구 결과를 바탕으로 한국형 사회정서교육 구성 역량 및 정책 영역의 명확화, 사회정서역량 진단 및 평가도구 개발, 한국형 사회정서교육 프로그램의 대상별 다층 지원 체계 구축, 한국형 사회정서교육 실행 역량 강화를 제안하였다.