연구성과
연구보고서
AI 기반 자동문항생성 기능의 단위 수업 활용을 위한 교과별 요구 조사(ORM 2026-42-11)
- 책임자 김재홍
- 소속기관한국교육과정평가원
- 내부연구참여자김인숙,차조일,김미지,금선영
- 외부연구참여자
- 발행기관 한국교육과정평가원
- ISBN
- 출판년도2026
- 페이지30
- 보고서유형 기본연구보고서
- 연구유형 정책
- 표준분류 교육 > 초중고교육
- 자료유형연구보고서
- 공공누리유형 4유형 (출처표시+상업적이용금지+변경금지)
- 주제어과정 중심 평가(Process-Oriented Assessment), 맞춤형 수업(Personalized Instruction), 대규모 언어 모델(Large Language Model), 자동문항생성(Automated Item Generation)
- 조회수 27
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국문초록
- 본 연구에서는 학교 현장에서 맞춤형 수업과 과정 중심 평가를 효과적으로 구현할 수 있는 지원 시스템 개발의 기초 자료 마련을 위해 AI 기반 자동문항생성 기능에 대한 학교 현장의 요구를 분석하고자 하였다. 이를 위해 디지털 플랫폼 활용도가 높은 AI 디지털 활용 선도학교의 수학, 영어, 사회 교과 교사들을 대상으로 온라인 설문 조사를 시행하였다.
분석 결과 교사의 전문적 판단을 기반으로 한 AI 기반 자동문항생성 기능의 활용이 필요할 뿐만 아니라 AI 기반 자동문항생성 기능을 활용한 체계적 수업 설계 방안, AI 기반 자동문항생성 기능의 적극적 활용을 위한 교사 지원 방안, AI 기반 자동문항생성 기능에 기반한 학생 맞춤형 수업 지원 방안 등과 같은 직간접적인 지원 방안 개발이 필요하다는 시사점을 도출하였다.